Stoppljuset

Idag fick barnen skria och rita hur de brukar göra för att lugna ner sig när de är upprörda, arga, besvikna, ledsna….

Vi visade bilderna för varandra och pratade om olika sätt att lugna ner sig på. 🙂

 

Känslor

I måndags arbetade vi med känslorna glad, ledsen, arg och förvånad. Vad innebär dessa känslor och hur ser man ut när man är just glad, ledsen, arg eller förvånad? Går det att se på en kompis hur den mår?

I klassrummet har vi tre bilder uppsatta som ska hjälpa barnen med konflikthantering:

mun

 

Mun – Prata med varandra när det uppstår konflikter, inte slåss.

 

 

öra

 

Öra – Lyssna på vad kompisen har att säga. Ni kan ha uppfattat situationen olika.

 

öga

 

Öga – Titta hur kompisen reagerar när du gör eller säger något.

 

 

Utifrån detta fick barnen ta 4 bilder på sig själv. En bild där du är glad, en där du är ledsen, en arg och en förvånad. Därpå gjorde de collage av sina känslobilder. Vi avslutade med att titta på varandras collage och hittade likheter och skillnader hos varandra.

Sång och rocka sockorna

Idag åkte vi buss till Kulturum och var med på Kulturskolans föreställning. Vi fick vara sjungande publik och även uppträda på scenen med en sång! Barnen sjöng jättefint och rockigt! Vi sjöng bland annat ”Coola balla brillor”, ”Gå och fiska” och ”Galen i glass”. Vi kom riktigt i sommarstämning!

IMG_3611

 

Idag pratade vi om lika och olika. Vi pratade om vilken tur vi har att vi alla är så olika på utsidan. Hur skulle det annars se ut? Vi pratade också om hur viktigt det är att få vara den man är. Vi tittade på en film som säkert många av er föräldrar också har sett. Den är verkligen fantastisk och bra att samtala om.

De barn som vill får gärna vara med och ”rocka sockorna” på fredag. Det betyder att man sätter på sig två olika strumpor den dagen. Detta för att visa att det är helt okej att vara olika. 🙂

strumpa 1 strumpa 2

 

 

 

 

Giraffdagen

Idag har hela skolan haft en ”Giraffdag”. Giraffen är ju skolans maskot. Även på vår värdegrundstavla finns giraffen med. Elevrådet och alla klasser på sina klassråd har diskuterat skolans värdegrund. Orden som finns med är inte helt lätta att förstå sig på. Då bestämde vi oss för att ha en giraffdag och arbeta med vår värdegrund.

Skolans värdegrund består av fyra huvudrubriker och vi tänkte att vi kunde göra olika aktiviteter som visar vad de handlar om och står för.

giraffdagen

 

Så på rubriken ”öppenhet” där bl.a. nyfikenhet ingår valde vi att göra en skattjakt med QR-koder för barnen. Här samarbetade barnen med sina faddrar.

QRskattjakt

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Gemenskap” där bl.a. trygghet och glädje ingår bjöds barnen på en överraskning, en smarrig fruktsallad! För att dessutom förstärka vi-känslan på skolan hade vi gemensamt dop för vår stora giraff som till vardags står i matsalen. Namnet är framröstat av skolans elever. Det vinnande namnet blev Sky.

fruktsallad sky

 

 

 

 

 

 

 

Kompetens” – där ingår bl.a. arbetsro. Barnen skrev och berättade om sitt hus på iPaden.

Ansvar” – där ingår bl.a. respekt och samarbete. Vi lekte namnlekar, samarbetsövningar och lära-känna-lekar.

garnet stöten

 

pomperipossa

Skolgårdsfix

Ett stort TACK till alla föräldrar som kom till föräldramötet igår. Det var härlig energi i rummet! 🙂

Idag fick barnen berätta om deras förväntningar på år 1. Jag ställde frågan ”Vad vill du kunna när du slutar 1:an?” Så här svarade de:

-Jag vill kunna läsa!

-Jag vill kunna räkna!

– Jag vill lära mig att inte slåss!

– Jag vill kunna norska! 🙂

– Jag vill kunna engelska!

– Jag vill kunna schweiziska!

– Jag vill kunna skånska! 🙂

Underbart! Behöver tydligen även röra mig utanför läroplanen…:-)

 

Idag har vi bokstavligen satt färg på skolgården. Barnen har målat plank, planterat, tillverkat vimplar, skapat en vattenbana, en kulbana och ett instrument! Nu ser skolgården glad ut!

plank

plank 2

plantering

musik

 

 

 

Veckans mål och bokstaven Oo

Den här veckan har klassen som mål att räcka upp handen. Det är ett av våra skolknep och det ska vi bli proffs på! På fredag får barnen tänka till hur det har gått. Vi har övat för fullt och det går riktigt bra, redan första dagen!
mål

Idag började vi titta lite närmare på bokstaven Oo. Barnen fick kort med olika bilder på. De fick lyssna om o:et kom först, inuti eller sist i ordet.

oo

Vi hann även med en sida från vår mattebok, Eldorado. Några barn í taget kom fram till mig vid runda bordet och pratade och jobbade med matte. De andra barnen målade och klippte ut ormar.

orm

På idrotten ritades en karta över skolgården, inte så lätt minsann!

Tilda med is och sol

Idag har jag börjat att läsa boken ”Tilda med is och sol” för klassen. Boken handlar om en flicka som får ett halsband med en sten av sin mormor. Stenen kan ändra färg. Den kan bli gul och varm som solsken men den kan också bli blå och kall som is.

Vi diskuterar det som händer i boken och om man kan göra på något annat sätt så det inte blir tokigt. Många kloka tankar kommer fram!

tilda