Engelskafilmer

Idag övade barnen vidare på fraserna:

What´s your name?

My name is …

How old are you?

I´m …. years old.

Det blev små engelskafilmer av det hela. Titta gärna!

[vsw id=”fQdilamdZbM” source=”youtube” width=”425″ height=”344″ autoplay=”no”]

[vsw id=”yVAkxminReo” source=”youtube” width=”425″ height=”344″ autoplay=”no”]

[vsw id=”-aC_hrjwreQ” source=”youtube” width=”425″ height=”344″ autoplay=”no”]

[vsw id=”lATruSF3V5U” source=”youtube” width=”425″ height=”344″ autoplay=”no”]

[vsw id=”XUYbMsD5YII” source=”youtube” width=”425″ height=”344″ autoplay=”no”]

 

Hundertwasser

Idag på bilden lät vi oss inspireras av konstnären Hundertwasser. Först tittade vi på en kort film där vi fick se flera av hans konstverk. Därefter gick barnen in i appen showbie och följde en arbetsbeskrivning. Be gärna ditt barn visa dig arbetsbeskrivningen i showbie (under rubriken bild)!

Det blev väldigt fina konstverk inspirerade av Huundertwasser!

[vsw id=”xFp1Jy5jd4U” source=”youtube” width=”425″ height=”344″ autoplay=”no”]

Veckobrev v.40

Hej!

Den här veckan har verkligen gått fort! Vi har hunnit med massor!

Vi har arbetat färdigt med vårt första deckarschema. En av de sista uppgifterna var att barnen enskilt skulle skriva vem de trodde hade tagit hunden Piffy. I slutet av kapitlet hade detektiven Sally Smart tre misstänkta. Barnen skulle dessutom motivera varför de misstänkte just den personen. De läste sedan upp sin text för klassen. Vi avslutade schemat med att barnen fick göra en självbedömning. Den kan ni se i appen ”showbie” under fliken ”svenska” och  välj sedan ”självbedömning 1”. Nästa vecka väntar ett nytt spännande kapitel i Detektivbyrån och ett nytt spännande deckarschema att arbeta efter.

På no:n har vi tittat på månens faser. Vi ska arbeta vidare med månen, solen och jorden på tisdag tillsammans med våra faddrar (åk 5).

Här på bloggen på sidan ”Balansera och väga” kan man följa våra balansexperiment. Några barn får till uppgift att sammanfatta veckans experiment.

 

Nästa vecka drar vi igång ”veckans kluring” och ”grej of the day” igen.

Veckans kluring: Publiceras på alla skolans klassbloggar på måndag. Sedan har alla barnen veckan på sig att vara med och skicka in en lösning om de vill. På fredag går vi i klassen tillsammans igenom lösningen.

 

Grej of the day: På torsdagar publicerar jag en ledtråd på klassbloggen. Om barnen vill så gissar de vilken grej jag ska berätta om genom att skriva en kommentar. På fredag vid samlingen berättar jag om en grej för barnen. När de kommer hem på fredag ska ni föräldrar fråga vilken grej barnen har lärt sig om under dagen. Nu ska barnen återberätta för er. Om de inte kommer ihåg går de in på sidan ”Grej of the day” här på bloggen och använder sig av stödorden och bilden för att återberätta för er! 🙂

 

v.41

måndag: idrott

tisdag:

onsdag: läsläxan tillbaka (kap 6)

torsdag: ny läsläxa, idrott

fredag:

 

Trevlig helg!

Löss

Löss på skolan! Läs information från skolsyster Johanna:

LÖSS

För kännedom samt information till föräldrar från Skolhälsovården

Vi uppmanar ALLA föräldrar att kontrollera och Lus-kamma sina barn och behandla eventuella löss för att hindra smittspridning.

Huvudlusen finns bara i hår och hårbotten. Den lever av människans blod, inte av smuts. Man får därför inte löss av att man städat för dåligt eller tvättat sig för lite. Huvudlöss kan inte flyga eller hoppa utan förflyttar sig genom att med hjälp av klorna klättra på hårstråna. Vanligtvis sprids huvudlöss genom kontakt huvud mot huvud. Risken för spridning via kammar, mössor, kläder, sängkläder och föremål är relativt liten då löss som kommer utanför håret inte kan förflytta sig och dessutom snabbt torkar ut.

Oftast kliar det mycket i hårbotten om man har löss, men en del personer kan ha löss utan att ha klåda. Man kan upptäcka löss eller lusägg i hår eller hårbotten genom att kamma igenom håret över ett vitt papper. Det är mest effektivt att använda en ljus finkam med korta och täta piggar, köps på apoteket. Om man kammar håret med lite balsam håller sig lössen stilla och blir lättare att upptäcka. Kamning ska ske noggrant och systematiskt från hårbotten längs hela hårstråt. Om det finns löss i håret fastnar de i kammen som stryks av på vitt papper. Lössen går oftast att se med ögat, men de kan vara väldigt små och svåra att upptäcka. Huvudlöss är två till tre millimeter långa, genomskinliga och färgen varierar från grå, brun, svart till röd beroende på när de sugit blod. För att vara säker på att man har huvudlöss måste man ha sett levande löss.

Man kan också leta efter lusägg i håret. Äggen kittas fast på hårstrået nära hårbotten. De som innehåller den blivande lusen är mörka. De tomma äggen är ljusa, ofta gulvita, ovala och ungefär en millimeter långa och följer med hårstråets utväxt. Lusäggen är ofta lättare att upptäcka än själva lössen. Även om man hittar lusägg på hårstrån är det inget säkert tecken på att man har en pågående lus-smitta eftersom äggen kan vara kläckta och tomma.

Huvudlöss har blivit mer svårbehandlade. Det beror på att de kan ha blivit motståndskraftiga, resistenta, mot tidigare rekommenderade läkemedel. Därför bör man i första hand använda de nya anvisade medlen, de kallas medicintekniska produkter. Behandling av huvudlöss i förebyggande syfte rekommenderas inte då effekten är mycket osäker och risken för resistens ökar.

Alla som har löss i en familj eller i en grupp bör behandlas samtidigt för att minska risken för ny smitta. Men det är bara om man har sett levande löss som man ska behandlas med något medel.

För er som önskar mer information att läsa rekommenderar vi www.1177.se

 

Med Vänlig Hälsning

Johanna

Skolsköterska

Sätunaskolan, Odensala Skola & Steningehöjdens Skola